在安徽省历年分类（对口）招生中，各个院校校考成绩在录取总成绩中占据了很大的比重。但是校考都是学校自主命题、自主进行的考试，世面上没有统一的指导复习用书，校考还分职业性测试和技能性测试两种，对于众多考生来说，备战校考时找不到针对性的参考。

　　即日起，考哪儿整理了2021年安徽省75所分类招生高职院校公布的校考信息，我们将逐一为同学们解读各个院校校考考什么，怎么备考！

　　今天给同学们带来的是六安职业技术学院的2021年校考大纲，供2022年报考该校的同学进行参考。

　　参加2021年安徽省高职院校分类考试招生文化素质测试且成绩达线，报考机械制造大类专业（机电一体化技术、数控技术、电气自动化技术、模具设计与制造、机械制造及自动化、汽车检测与维修技术、新能源汽车检测与维修技术、汽车技术服务与营销）的应历届中职（含技工学校、职业高中）毕业生。

　　测试内容包括专业基础技能和基本职业素质两个部分，专业基础技能部分占总分的90%，基本职业素养部分占总分的10%（每个专业都相同）。

　　（3）熟悉几种常用机构的结构，熟悉几种常用机械传动装置的工作原理，掌握车削、铣削、刨削、磨削等不同的加工范围和加工工艺特点。

　　（5）熟悉三相异步电动机单向连续运行、正反转控制的工作原理，能识别常用的低压电器的图形符号和文字符号，会分析两种控制电气控制的工作原理。

　　（2）思想道德素质：主要包括思想道德认识、道德情感、道德意志、道德行为、道德修养、价值观念、组织纪律观念等。

　　（6）心理素质：主要包括认知、感知、记忆、想象、情感、意志、态度、兴趣、能力、气质、性格、习惯等。

　　参加2021年安徽省高职院校分类考试招生文化素质测试且成绩达线，报考我校农林牧渔类专业（园林技术、园艺技术、中草药栽培与加工技术）的应历届中职（含技工学校、职业高中）毕业生。

　　测试内容包括专业基础技能和基本职业素质两个部分，专业基础技能部分占总分的90%，基本职业素养部分占总分的10%（基本职业素养每个专业要求都相同，详细请看制造类的部分）。

　　参加2021年安徽省高职院校分类考试招生文化素质测试且成绩达线，报考我校建筑工程类专业（建筑装饰工程技术、建设工程监理、建筑工程技术、工程造价、建设工程管理、市政工程技术）的应届中职（含技工学校、职业高中）毕业生。

　　应有正确的立场观点；正确的世界观、人生观和价值观；爱国守法、明礼诚信、团结友善；有较强的知法、懂法、守法和用法的意识。

　　自学创新能力：具有良好的学习习惯，能运用各种媒体获取所需知识，善于思考，勤于动手，有创新意识。

　　专业兴趣：测试学生对住宅小区环境设计、校园美化、建筑节能、家庭室内装饰、古建筑等建筑领域的感知、感悟能力，以及学生对建筑工程领域的兴趣取向。

　　职业潜质：测试学生职业岗位认知能力，主要对建筑行业施工员、造价员、测量员、监理员、质检员等建筑工程职业岗位的认识能力，是否清楚职业岗位的基本工作任务和需求。

　　参加2021年安徽省高职院校分类考试招生文化素质测试且成绩达线，报考我校财经类专业（大数据与会计、大数据与财务管理）的应历届中职（含技工学校、职业高中）毕业生。

　　测试内容包括专业基础技能和基本职业素质两个部分，专业基础技能部分占总分的90%，基本职业素养部分占总分的10%（基本职业素养每个专业要求都相同，详细请看制造类的部分）。

　　（2）能熟练运用统计表、统计图、统计指标、抽样与推断以及相关与回归的统计分析方法分析有关经济问题。

　　参加2021年安徽省高职院校分类考试招生文化素质测试且成绩达线，报考我校商贸类专业（市场营销、现代物流管理、电子商务、中小企业创业与经营、连锁经营与管理）的应历届中职（含技工学校、职业高中）毕业生。

　　测试内容包括专业基础技能和基本职业素质两个部分，专业基础技能部分占总分的90%，基本职业素养部分占总分的10%（基本职业素养每个专业要求都相同，详细请看制造类的部分）。

　　参加2021年安徽省高职院校分类考试招生文化素质测试且成绩达线，报考我校旅游服务类（旅游管理）专业的应历届中职（含技工学校、职业高中）毕业生。

　　测试内容包括专业基础技能和基本职业素质两个部分，专业基础技能部分占总分的90%，基本职业素养部分占总分的10%（基本职业素养每个专业要求都相同，详细请看制造类的部分）。

　　（1）掌握旅游的定义、旅游的本质与社会属性、旅游活动的特点与构成旅游资源的概念、分类、特征以及有关旅游资源的开发与保护问题

　　参加2021年安徽省高职院校分类考试招生文化素质测试且成绩达线，报考我校艺术类专业（环境艺术设计、广告艺术设计）的应历届中职（含技工学校、职业高中）毕业生。

　　测试内容包括专业基础技能和基本职业素质两个部分，专业基础技能部分占总分的90%，基本职业素养部分占总分的10%（基本职业素养每个专业要求都相同，详细请看制造类的部分）。

　　参加2021年安徽省高职院校分类考试招生文化素质测试且成绩达线，报考我校现代文秘专业的应历届中职（含技工学校、职业高中）毕业生。

　　测试内容包括专业基础技能和基本职业素质两个部分，专业基础技能部分占总分的90%，基本职业素养部分占总分的10%（基本职业素养每个专业要求都相同，详细请看制造类的部分）。

　　（2）理解领导活动三要素之间的关系，正确认识秘书工作的核心是领导意图；掌握秘书工作在领导活动中的作用和特点，根据秘书工作在领导活动中的特点，来做好自己的本职工作；了解秘书与领导者的关系，能正确处理秘书与领导及领导班子的关系。

　　（3）理解信息的特征及信息工作在秘书活动中的作用，掌握秘书信息工作的基本要求，能够对信息进行综合处理，运用秘书信息工作的原则来解决实际问题。

　　（4）了解决策和科学决策的相关知识,掌握秘书工作在决策中的主要职能工作。能够正确理解秘书工作在决策中的地位和作用。

　　（5）明确检查督办在秘书工作中的地位和作用，熟悉秘书部门检查督办的主要工作内容，掌握秘书工作中检查督办的特点和方法。

　　（6）理解秘书沟通协调的原理及其特点，掌握秘书沟通协调的原则、要求和方式、方法，能够运用正确的沟通协调方法开展人际沟通和协调工作。

　　（7）能够理解调查研究是秘书人员的重要职责，掌握调查研究的常用调查方法，熟悉秘书调查研究工作的一般程序。

　　（10）理解信访工作的特点，能够正确处理来信和来访；掌握值班工作的主要内容，正确理解对值班人员的素质要求。

　　（11）理解秘密的等级、保密的原则、保密的纪律，掌握文件保密的方法和电子计算机信息保密方法。

　　（12）熟悉办公室日常事务的基本内容；能够根据职业特点选择着装，对办公环境进行有效管理；掌握办公室日常接待的基本流程及其相关技能并符合礼仪规范；能够正确接打电话，并做好记录；能够正确使用印章并进行管理；能够合理安排领导的公务活动。

　　（1）了解文书与档案的基本概念；理解文书与档案工作的特征；熟悉文书与档案工作的基本原则；熟悉文书与档案工作人员的职业道德和职业素养的内容。

　　（2）熟悉公文拟制的基本内容，能够按照要求起草简单的公文。了解公文的概念、特点、种类、作用，理解公文的表达方式和语言特点；熟悉各公文文种之间的异同；掌握公文的写作过程；理解行文规则，掌握公文拟制过程中审核和签发两个程序的要求和方法。

　　（4）掌握平时文件材料管理的方法和要求；了解机关文件材料归档的范围和文书档案保管期限的有关规定；能够熟悉归档文件整理的基本原则，做好立卷工作；掌握《归档文件整理规则》，能对不同类型的文档进行整理归档。

　　（2）理解应用文主题、材料、结构、语言的含义；熟悉应用文主题的要求及表现形式；掌握材料选择的原则；了解文章结构的基本要素；掌握应用文语言运用的要求及常见的应用文专用语言。

　　（3）了解行政公文的主要种类、基本概念及使用范围，能够区别请示与报告的异同点；掌握通知、请示、批复等常用公文的具体写作要求和方法。

　　（4）了解常用的事务文书的种类；熟悉和掌握证明信、感谢信、贺信、计划、总结的结构、格式和写法

　　参加2021年安徽省高职院校分类考试招生文化素质测试且成绩达线，报考我校服装类专业(服装与服饰设计、服装设计与工艺)的应历届中职（含技工学校、职业高中）毕业生。

　　测试内容包括专业基础技能和基本职业素质两个部分，专业基础技能部分占总分的90%，基本职业素养部分占总分的10%（基本职业素养每个专业要求都相同，详细请看制造类的部分）。

　　参加2021年安徽省高职院校分类考试招生文化素质测试且成绩达线，报考我校教育类（学前教育专业）的应历届中职（含技工学校、职业高中）毕业生。

　　测试内容包括专业基础技能和基本职业素质两个部分，专业基础技能部分占总分的90%，基本职业素养部分占总分的10%（基本职业素养每个专业要求都相同，详细请看制造类的部分）。

　　包含《学前教育学》、《学前心理学》、《学前卫生学》、《幼儿园教育活动设计与指导》、《幼儿文学阅读与指导》、《学前教育政策法规》。

　　（12）熟悉幼儿健康、语言、社会、科学、艺术领域的内容与要求，各年龄班五大领域教育活动的目标；

　　（16）《3-6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》、《幼儿园教师专业标准》等。

　　参加2021年安徽省高职院校分类考试招生文化素质测试且成绩达线，报考我校计算机应用技术专业的应历届中职（含技工学校、职业高中）毕业生。

　　测试内容包括专业基础技能和基本职业素质两个部分，专业基础技能部分占总分的90%，基本职业素养部分占总分的10%（基本职业素养每个专业要求都相同，详细请看制造类的部分）。

　　参加2021年安徽省高职院校分类考试招生文化素质测试且成绩达线，报考我校电子类专业（应用电子技术、物联网应用技术、智能产品开发与应用、现代通信技术）的应历届中职（含技工学校、职业高中）毕业生。

　　测试内容包括专业基础技能和基本职业素质两个部分，专业基础技能部分占总分的90%，基本职业素养部分占总分的10%（基本职业素养每个专业要求都相同，详细请看制造类的部分）。

　　参加2021年安徽省高职院校分类考试招生文化素质测试且成绩达线，报考我校的应历届普通高中毕业生及退役士兵考生。

　　测试内容：主要考核学生未来从事相关岗位工作的基本素养。考核内容包括职业认知（占20%）、社会公德（占20%）、法律常识（占20%）、信息技术应用能力（占20%）、语言表达与沟通能力（占20%）五个模块。

　　知识点：专业与职业的关系、自我认知（学习专业的优、劣势分析，专业学习规划与实施；就业的优、劣势分析、职业规划与实施）。

　　知识点：宪法、民法典、婚姻法、劳动法、劳动保障法、妇女儿童及未成年人保障法、经济法、教育法等中与学生相关的基本知识。

　　知识点：计算机技术在工作岗位中的基本应用（计算机应用基本常识，Word、Excel、PowerPoint简单运用），计算机网络技术在生活中的基本应用，移动终端（手机等）在工作、生活中的基本应用（移动支付等）；信息获取、分析、处理及运用等。

　　知识点：遣词造句准确，能把客观概念表述得清晰、准确、连贯、得体；能对日常生活中与人沟通的语句做出正确判断；对文字隐含信息进行合理的推断；能正确掌握与人相处时的礼仪，与人沟通协作的基本技巧以及团队合作意识等。

　　参加2021年安徽省高职院校分类考试招生文化素质测试且成绩达线，报考我校计算机类专业、软件技术专业和移动互联应用技术专业的应历届中职（含技工学校、职业高中）毕业生。

　　有正确的世界观、人生观和价值观；爱国守法、明礼诚信、团结友善；有较强的知法、懂法、守法和用法的意识。

　　自学创新能力：具有良好的学习习惯，能够灵活运用各种媒体获取所需知识，善于思考，有较强的创新意识。

　　分析问题与解决问题的能力：具有较强的逻辑思维能力，能够快速把握问题的本质，给出有效的问题解决方案。

　　专业兴趣：测试学生对图片处理、图形设计、网页设计、计算机软件开发、手机软件开发、信息处理等计算机的应用领域的感知、感悟能力，以及学生对以上应用领域的兴趣取向。

　　专业潜质：测试学生的专业认知能力，对文档编辑、网上购物、知识搜索等简单的计算机及互联网应用的认识能力，对自己接触过的计算机软件、智能手机软件的感知评测能力，对计算机软件开发、移动软件开发、网页美工等职业岗位有正确的认知，能清楚岗位工作的基本内容和职责。

　　参加2021年安徽省高职院校分类考试招生文化素质测试且成绩达线，报考我校金融科技应用专业的应历届中职（含技工学校、职业高中）毕业生。

　　测试内容包括专业基础技能和基本职业素质两个部分，专业基础技能部分占总分的90%，基本职业素养部分占总分的10%（基本职业素养每个专业要求都相同，详细请看制造类的部分）。

　　参加 2021 年安徽省高职院校分类考试招生文化素质测试且成绩达线，报考我校动漫制作技术专业的应历届普通高中毕业生及中职（含技工 学校、职业高中）毕业生。

　　有正确的世界观、人生观和价值观；爱国守法、明礼诚信、团结友善；有较强的知法、懂法、守法和用法的意识。

　　举止仪表是指考生的体型、外貌、气色、衣着举止、精神状态等。要求考生五官端正，穿着打扮整齐、得体；沉着、状态等。要求考生五官端正，穿着打扮 整齐、得体；沉着、大方，言行举止有礼貌，符合一般礼节，由考官在整个面试过程中通过观察给予考生一个综合印象及评定。

　　考核考生正确理解题意，口齿清晰、流畅，语言简洁，富有感染力；阐述内容有条理、富有逻辑性；能理解并具有一定的说服力；用词准确、恰当、有分寸。

　　参加2021年安徽省高职院校分类考试招生文化素质测试且成绩达线，报考我校工业机器人技术专业的应历届中职（含技工学校、职业高中）以及普通高中毕业生。

　　考试形式：网上面试，每个测试小组成员不少于5人（由校内老师和企业专家）；另行安排1名复试秘书现场记录；统计分数时要去掉最高分和最低分，对剩余分数求平均，确定面试成绩。

　　测试内容包括专业基础技能和基本职业素质两个部分，专业基础技能部分占总分的90%，基本职业素养部分占总分的10%（基本职业素养每个专业要求都相同，详细请看制造类的部分）。

　　本测试属综合素质面试，从学科潜质、人文素养、科学思维、个人特长和心理素质等多个维度来考察考生。

　　（2）考查学生在日常学习中的知识积累及应用水平，侧重考查学生的思想素质，学科潜质、人文素养、科学思维等。

　　参加2021年安徽省高职院校分类考试招生文化素质测试且成绩达线，报考我校无人机应用技术专业的应历届中职（含技工学校、职业高中）毕业生。

　　测试内容包括专业基础技能和基本职业素质两个部分，专业基础技能部分占总分的90%，基本职业素养部分占总分的10%（基本职业素养每个专业要求都相同，详细请看制造类的部分）。

　　参加2021年安徽省高职院校分类考试招生文化素质测试且成绩达线，报考我校婴幼儿托育服务与管理专业的应历届中职（含技工学校、职业高中）毕业生及应历届普通高中毕业生。

　　测试内容包括专业基础技能和基本职业素质两个部分，专业基础技能部分占总分的90%，基本职业素养部分占总分的10%（基本职业素养每个专业要求都相同，详细请看制造类的部分）。

　　（2）掌握：考查学生日常学习中的知识积累素养和能力水平，侧重考查学生的思想素质，科学素质，人文素质等。